Transformative Potenziale generativer KI in der akademischen Bildung: Zentrale Erkenntnisse und Zukunftsaussichten Was sagt die akademische Literatur über die aktuellen Herausforderungen in der Hochschulbildung aus?

1. Neue digitale Kompetenzen: Prompt Literacy als neue Basiskompetenz und von Programmierkompetenz zu Prompt-Kompetenz
2. GKI als Co-Dozent: die neue Rolle der Dozierenden, das Gleichgewicht zwischen Kontrolle und Innovation
3. Prüfen unter KI-Bedingungen – was ist noch Eigenleistung? Welche Prüfungsformate sind noch sinnvoll, wenn Studierende jederzeit auf GenAI zugreifen können?
4. Akademische Integrität im Zeitalter generativer KI

Link zur Website: https://www.ffhs.ch/de/ffhs/events/detail/2026-04-16-biscuits-ai-und-die-zukunft-der-ingenieure